הוראות סקירה ודירוג LMS בד

רוב הפונקציות מתקפלות סביב עורך HTML, שאליו מחנכים עשויים להכניס קישורים לוויקי, חידונים, הכרזות ודיונים. ניתן גם להעלות קבצים ותמונות. ההוראות מאפשרות למנהלי מערכת לציין זכויות שימוש ותאריכים שפורסמו עבור אותם פריטים. ההוראות מכילות גם את התוכן הקיים. בנוסף לתמיכה בקבצי SCORM, Canvas מצליף קבצים של ספקים אחרים, כולל Blackboard, Moodle, D2L ו- Angel.

תכונות הקורס

בהתחשב בכך שההוראות כוללות מרכיב קורסים מתוחכם, אציין, מתוך עניין קצר, שלוש מהתכונות האהובות עלי: מודולים, תוצאות וחידונים. מודולים שמרכזם נושא, נושא או סדר, מסייעים בארגון תוכן הקורס ליחידות. על ידי קביעת תנאים מוקדמים למודולים, המחנכים יכולים לרצף אותם כך שהתלמידים לא יראו תכנית עד שהם יפתחו את דרישות התנאי שלה. לדוגמה, יכולתי למנוע מהתלמידים שלי לגשת ליחידה שנייה עד שהם יקבלו קריטריונים לראשונה. במובן זה, המודולים משיגים הרבה ממה ש- D2L Brightspace משיגה עם תנאי שחרור, אם כי ל- Canvas אין מערכת התערבות מוקדמת אוטומטית, באופן של סוכנים חכמים.

מחנכים יכולים להשתמש בתוצאות שנכתבו על ידי המדינה או המוסד שלהם כדי להעריך את שליטת התלמידים. תוצאות אלה יכולות להיות משולבות עם כותרות לדירוג שהמחנכים מייבאים או יוצרים בעצמם. אני חושד שהפונקציונליות הזו לא תלהיב את הסגל. עם זאת, הדבר ישמח מנהלים אשר, במיוחד ברמה K-12, צריכים להתאים קורסים והערכות סטודנטים לסטנדרטים. יתרה מזאת, הגרסא האחרונה של Gauge מספקת למנהלי ה- K פלטפורמת ניהול הערכה מקיפה המיועדת למחוזות בית הספר K-12.

בכל הקשור להערכות, באינסטרוקציות משתמשים במונח "חידון" באופן חופשי. חידונים יכולים להיות מדורגים או לא מדורגים, מתוזמנים או מקדימים את עצמם, עם שאלות רחבות היקף כמו בחירה מרובה, נכון / לא נכון, התאמה או תשובה קצרה. הפקולטה יכולה אפילו להקצות בחינות אם הן רוצות לדרוש מהתלמידים לערוך חידון במקום מסוים.

בעוד שקנבס כלל זמן רב את היכולת להעתיק קורס מסמסטר אחד למשנהו, פיצ'ר חדש - שיצא בקיץ האחרון, למעשה - שנקרא "קורסים מתוכננים", מאפשר למנהלים ליצור תוכן סטנדרטיים או תבניות קורס שיוכלו לדחוף לקורסים.. יכולתי לראות כיצד קורסים של תוכניות Blueprint יכולות להוכיח כלי רב עוצמה לקידום שיטות עבודה מומלצות, במיוחד מבחינת נגישות.

Gradebook ו- SpeedGrader

לצד כלים לכתיבת קורסים, Instructions מצרף ספר תואר מלא הכולל מחנכים ומנהלי מערכת יכולים לגרור, להפיל ולמיין עמודות המתאימות למטלות. ניתן לייבא או לייצא ציונים באופן ידני (באמצעות קבצי CSV) או באופן אוטומטי באמצעות שילוב מערכת מידע לתלמידים, או SIS.

ההנחיות ביצעו מספר חידודים עדינים אך בעלי משמעות למדרג המידה הבולט של הפלטפורמה. עדכונים צנועים - לדוגמה, הפלטפורמה זוכרת כעת את העדפות המדריך, ופעולות שגרתיות מסוימות דורשות קליק אחד או שניים פחות - ראוי לגרום לכך שהשימוש ב- Gradebook על פני מספר קורסים או קטעים יכביד פחות.

מחברת Gradebook, אנשי חינוך יכולים להפעיל את SpeedGrader כדי לגשת להגשות לצד תוצאות למידה והכותרות שהוגדרו מראש. עם היכולת להציג תצוגה מקדימה של הערות ולהגיש הערות בתוך הדפדפן, אנשי חינוך אינם צריכים להוריד קבצים. מסמכי Microsoft Office, Google Docs ו- PDF נראים כולם בתוך Canvas. בנוסף למשוב מבוסס טקסט, מחנכים יכולים להוסיף הערות מקוונות, כגון הדגשות, התראות טקסט וציור חופשי. אם הם יאפשרו ביקורת עמיתים, כל כלי ההערות זמינים לסטודנטים.

בזכות כלי הערות חדש, התלמידים יכולים להוסיף הערות, בהתחשב בכך שההערות לא נשמרות עוד ב- SpeedGrader הפונה אל המורה. יכולתי לדמיין שפונקציונליות זו עשויה להיות מועילה במיוחד בשיעורים עתירי כתיבה. לדוגמה, מדריך עשוי להעלות קטע של כתיבת סטודנטים אנונימיים (כמטלה), ולבקש תיקונים, אותם התלמידים יכולים לספק כהערות.

במהלך השנים האחרונות, Instructions חיזקה מאוד את יכולות הבדיקה העממית של Canvas. מדריכים יכולים כעת להפוך את כל ההודעות בעילום שם ולהזמין מבקרי תלמידים מרובים להגיש ציוני טיוטה, ציונים זמניים או ציונים משניים. אם חברת סגל תתעלם מפונקציונליות הדירוג, הייתי יכולה לדמיין כיצד היא עשויה להשתמש בבד לניהול תהליך עיוורון של עמיתים.

קנבס בד

Canvas Commons, מאגר עצמים לומדים, הוא אחד מתכונות הבולטות של הפלטפורמה. בעוד שתוספי Blackboard מציעים למנהלי מערכת דרך רבת עוצמה להוסיף פונקציונליות לאתרים, Commons היא משאב חיוני עבור חידושים LMS.

מחנכים יכולים להשלים שיעורים משלהם במאות חידונים, מודולים וקורסים, ועשרות מודולים, דיונים ומסמכים. מכיוון שניתן להוסיף משאבים לשיעורים פרטיים, Commons מספקת מסלול מהיר ליצירת קורסים. גם אם לא תשמור על התוכן, אתה יכול להשתמש בו כתבנית לקורס שלך. Commons אינה רק מאגר ציבורי - היא גם פלטפורמה לשיתוף תוכן בתוך מוסד. משמעות הדבר היא כי אנשים יכולים לשתף קורסים ברחבי מחלקה, אוניברסיטה, או במקרה של K-12, מחוז בית ספר או אפילו מדינה.

לבסוף, אם התלמידים ירצו להוריד ידנית חומרי קורס לצפייה במצב לא מקוון, הוראות הוסיפו תמיכה ב- ePub ל- Canvas (כרגע בבטא). כאשר הדבר מופעל בהגדרות הקורס, התלמידים יכולים להוריד חומרי קורס נגישים לסטודנטים במצב לקריאה בלבד עבור כל קורא ePub, כולל קינדל אמזון או iPad של אפל.

רשת בד ומרכז אפליקציות אדו

רשת קנבס מאפשרת למחנכים לשתף את הקורסים שלהם פנים אל פנים, מעורבבים או מקוונים באופן מלא עם העולם. כפלטפורמה, רשת Canvas מזכירה לי את edX או Coursera בכך שההצעות שלה נעות לכיוון ההשכלה הגבוהה. עם זאת, כפלטפורמה, ל- Canvas יש מקום לצמוח. ההצעות עדיין מוגבלות, ודף האינטרנט יפיק תועלת ממנגנוני סינון רבים יותר. בד קנבס משתלב פעולה עם מרכז האפליקציות Edu, ספריית אפליקציות הבנויה בתקן LTI (כלי לימוד של כלי למידה). בספירה האחרונה היו יותר מ- 200 כלים מאוניברסיטת חאן, שטיח פתוח, וורדפרס ורבים אחרים.

הייתי שמח לראות גם את מרכז האפליקציות של אדו וגם את רשת Canvas התגלגלו, או משולבים יותר חזק ב- Canvas Commons. עבור אפליקציות, Canvas גורם לאנשי חינוך לדפדף דרך הגדרות הקורס כדי לאפשר אפליקציות - דבר שלא הייתי יודע לעשות אם לא הייתי מתייעץ עם התמיכה. בהתחשב בכך ש- Commons כוללת כבר כל דבר, החל מתמונות למודולים, נראה שזה אינטואיטיבי להוסיף אפליקציות תואמות קנבס למאגר זה. יתר על כן, בהתחשב בכך שהמחנכים כבר חולקים קורסים דרך Commons, רכיב הפונה לציבור יכול לעודד את הסגל להפעיל קורסים להרשמה ציבורית.

שילובים חדשים

אחת מהתכונות הבולטות של 'קנבס' היא יכולת פעולה הדדית רחבה ונרחבת. עד לנקודה הקודמת, בעוד שרבים מ- LMS משתפים פעולה עם גוגל (למשל SSO וגישה לנכסי Google Drive), Canvas לוקח את השילוב הזה לעומק ברמה גבוהה יותר. סטודנטים ומדריכים יכולים לגשת ל- G Suite מבפנים הבד, ומונע את הצורך בכרטיסיות וחלונות נוספים. המדריכים יכולים ליצור שיתוף פעולה של Google Docs מתפריט הניווט לקורס Canvas (כולל חלוקת עותקים בודדים לכל תלמיד), להטביע גיליון של גוגל באמצעות עורך התוכן של Canvas, או אפילו להשתמש ב- Google Doc לקריאה בלבד במודול הקורס. סטודנטים מצדם יכולים להגיש את Google Docs כמטלות באמצעות SpeedGrader או לערוך ולהגדיר גיליון או שקופית של Google בשיתוף פעולה בד. סוג זה של שיתופי פעולה הדוקים זה אמור לזכות בגיורים חדשים ב- Canvas, במיוחד במחוזות בית הספר K-12 שכבר השקיעו ב- G Suite for Education וב- Google Classroom.

ההוראות הוסיפו גם שילובים עם וידאו מקוון ופלטפורמות ביתיות מחוברות. Arc, פלטפורמה המאפשרת לתלמידים להגיב על וידאו ישירות בציר הזמן, משתלב כעת עם ה- K-12 והחברה הגבוהה של החברה. (ההוראות מתכננות להרחיב את התמיכה כך שתכלול את ברידג ', ה- LMS התאגידי שלה בחודשים הקרובים.) בקיץ האחרון הציגה החברה גם מיומנות Canvas חדשה עבור אמזון אקו, דרכה תלמידים, מורים, הורים ויועצים יכולים לקשר בין חשבונות הבד שלהם. עם אפליקציית Alexa כדי לשאול עדכונים על מידע על הקורס, עדכונים ותזמון.

בשורה התחתונה

למרות שההנחיות מתהדרות בשקיפות ובמחיר האיכותי של תמחוריה, אינני יכול להעריך טענות אלה מכיוון שלא יכולתי להבטיח מספרים קשים. אם לשפוט על פי הצעות מחיר מוסדיות באינטרנט, Canvas מתומחר מעט יותר תחרותי מ- Blackboard, שהוא LMS יקר. בדומה ל- Blackboard, Canvas גובה דמי התקנה חד פעמיים, מנוי שנתי וקובע תמחור בהתאם לגודל, הדרכה ותמיכה של המוסד.

בזמן שסקרתי את ה- LMS החינוכי המתארח של Instructure, החברה מציעה גם אלטרנטיבה בחינם עם קוד פתוח, באופן זהה לזה של בחירה מובילה אחרת, Moodle. גרסת הקוד הפתוח של Canvas מקבלת את כל העדכונים, ובמסגרת זמן זו, כמו הגרסה המתארחת, אם כי חסרים לה כמה שירותים בתשלום.

באופן טבעי, מוסדות שמעדיפים LMS סוהר יימשכו אל הגרסה שעברתי עליהם, ואני לא חושב שהם יתאכזבו. קנבס מרוויח את בחירת העורכים שלנו מכמה סיבות. ראשית, אירוח אתרים מקומי יפחית את עלויות התחזוקה והתמיכה של המוסדות. שנית, ברוב המקרים, קנבס פשוט יותר לשימוש - לעיתים באופן משמעותי ( למשל , הערות על הקצאה). שלישית, היא מציעה שילובים נרחבים של צד ג 'ומערכת אקולוגית נדיבה של כלים ושירותים נלווים המתחרים רק על ידי Blackboard. לבסוף, הודות לתקופת ניסיון בחינם, מנהלי מערכת יכולים לנסות זאת לפני שהם מבצעים השקעה משמעותית יותר.